ГЛАВНАЯ УСЛОВИЯ И ГАРАНТИИ
ЦЕНЫ И СРОКИ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ БИБЛИОТЕКА КОНТАКТЫ

Контактная информация

электронная почта:
a3@vipstudent.ru

телефон:
8-919-962-70-92

Курсовая работа на заказ КУРСОВАЯ РАБОТА НА ЗАКАЗ
Оформление курсовой работы ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Оформление дипломной работы ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
План и структура дипломной работы, как написать диплом ПЛАН И СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ, КАК НАПИСАТЬ ДИПЛОМ
План курсовой работы, как написать курсовую ПЛАН КУРСОВОЙ РАБОТЫ, КАК НАПИСАТЬ КУРСОВУЮ
Что такое реферат, Структура реферата ЧТО ТАКОЕ РЕФЕРАТ, СТРУКТУРА РЕФЕРАТА
Язык и история эссе. Написание эссе ЯЗЫК И ИСТОРИЯ ЭССЕ. НАПИСАНИЕ ЭССЕ

Библиотека

Рубрика: Разное

вернуться в список »

Риторика: Теория и практика речевой коммуникации

Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11][...]

Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. - 4-е изд. - М.: Дело, 2002. - 480 с.

 

Книга создана на основе авторского курса риторики, читаемого в МГУ и АНХ.

Содержание монографии соответствует проблематике, которую условно можно было бы назвать наукой и искусством общения, куда риторика, изу­чающая целесообразную речь, входит в качестве важнейшего компонента, так как основная нагрузка в человеческом общении падает на общение ре­чевое.

Рассчитана на широкий круг настоящих и будущих специалистов, профессиональная деятельность которых связана с речевым поведением: педа­гогов, депутатов, юристов, бизнесменов, а также на любого человека, кото­рый хочет научиться находить "верный тон" в общении с людьми.

 

 

Автор:

Е.Н. Зарецкая, доктор филологических наук, профессор,

зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин

факультета экономических и социальных наук

Академии народного хозяйства при Правительстве РФ

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение

ЧАСТЬ I

ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Глава 1. Нравственность речи

Глава 2. Позиция слушающего

Глава 3. Сознательное/бессознательное и ложь в речевой коммуникации

Глава 4. Три типа приема и передачи информации

ЧАСТЬ II

ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ РЕЧИ

Глава 5. Ритуальная речь

Глава 6. Провокационная речь

Глава 7. Императивная речь

Глава 8. Категории заставить и убедить как реализация "воли к власти"

Глава 9. Мотивация профессиональной речи

Глава 10. Классификация целевых установок речи

ЧАСТЬ III

ЗАМЫСЕЛ РЕЧИ

Глава 11. Логико-речевое доказательство

Глава 12. Тезис

Глава 13. Аргументация

Глава 14. Дедуктивная демонстрация

Глава 15. Индуктивная демонстрация

Глава 16. Демонстрация по аналогии

Глава 17. Дополнительные виды демонстрации

Глава 18. Искусство публичного выступления и дискуссии

ЧАСТЬ IV

ТЕКСТ

Глава 19. Текст как последовательность знаков

Глава 20. Словари

Глава 21. Речевая выразительность тропов

Глава 22. Ирония в речевой коммуникации

Глава 23. Речевая выразительность фигур

Глава 24. Body Language (язык человеческого тела)

Библиография

 

 

 

Посвящается

моему учителю академику РАН

Андрею Анатольевичу Зализняку

 

Введение

 

От полноты мысли зависит богатство речи.

В. Гюго

 

Проблема культуры речевого поведения лежит в сфере, охватыва­ющей ответы на следующие четыре вопроса:

1. Для чего мы говорим?

2. Что мы хотим сказать?

3. Какими средствами мы это делаем?

4. Какова реакция на нашу речь?

Ответ на первый вопрос определяет цель речи (Ц), на второй — замысел будущей речи (З), на третий — конкретный текст речи (устный или письменный) (Т), на четвертый — уровень адекватности реакции слушателей или читателей на поставленную говорящим цель (Р). По­нятно, что цель должна быть достигнута, иначе это разговор слепого с глухим: мы говорим, а нас не слышат.

Цель — это та мотивация, которая лежит в основе любого речевого поступка. Замысел — это информация, которую вы хотите передать слушающему, потому что сама по себе эта информация работает на реализацию вашей цели. Замысел состоит из тезиса (самой идеи, которую вы собираетесь донести) и аргументов в защиту этого тезиса. Текст — это конкретная речь, устная или письменная, которая поступает на слу­ховой анализатор или на зрительный аппарат. Реакция — это конк­ретное поведение слушающего в речевой коммуникации. Поэтому оче­видно, что для адекватного описания речевого общения необходимы данные многих наук: психологии, логики, теории информации, лин­гвистики, этики, философии, поэтики, кибернетики, эстетики, семи­отики, физиологии, — а также ораторского и актерского мастерства.

Зарецкая Е.Н.

Vipstudent.ru 2008-2013

заказать дипломную работу

Rambler's Top100